He asistido a la reunión que tienen los tutores, con el jefe de estudios, el equipo de orientación (orientadora, maestra de PT, maestra de compensatoria). Se explican las novedades y eventos a recordar. Una información interesante que ha comentado el director, es que ha contactado con una ONG que atienden a los alumnos expulsados 2/3 horas por la mañana y les ayudan a realizar las tareas escolares, en un espacio que tienen ordenadores, espacio para realizar actividades al aire libre. Lo he encontrado muy interesante, ya que los alumnos estarian con personas que les ayudarian a realizar las tareas y a reflexionar sobre su comportamiento, motivo de la expulsión etc.
También se ha comentado como dinamizar el servicio de FORMA JOVEN, es decir, la doctora/ttrabajadora social que viene un dia al Instituto, tiene que aprovechar las horas y justificar qué está haciendo en el Instituto. Se han organizado una sesión por demanda de los alumnos de 2º sobre dudas que tienen ellos sobre la sexualidad...en 1º de la ESO se propone realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas de la salud, enfoncandolo hacia las conductas alimenticias de Anorexia y abulimia. Sobretodo para hablar de los:
Problemas en la adolescencia
Las preocupaciones sobre problemas con el desarrollo físico pueden ser discutidas con el médico de cabecera, quien también podrá ayudarle con los problemas emocionales.
También comento de seguir con el trabajo realizado con el anterior orientador del seguimiento de los alumnos de 1 de la ESO, seguimiento de hábitos, agenda, técnicas de estudio...
Por último también se habla del registro y seguimiento de las faltas de asistencia y el control del absentismo de los alumnos, justificantes etc.
guia para sobrevivir con tu hijo adolescente
Según la OMS (Organización Mundial de la Salud) postula que la edad
de la adolescencia es entre los 11 y los 19 años, período que se divide entre
adolescencia temprana (12 a 14 años) y adolescencia tardía (15 a 19 años).
No obstante, la edad de la adolescencia no es definitiva ya
que varía según el individuo y el grupo social al que pertenezca. Se suele
considerar que la adolescencia es entre los 13 y los 25 años.
La OMS también nos informa que un quinto de la población
mundial es adolescente, que el 85% de ellos pertenece a países pobres y de
medianos ingresos y que cada año mueren casi dos millones de ellos.
Durante la adolescencia, los cambios más notorios son los
físicos. Estos cambios varían según el sexo y la persona. Hablando de manera
general, en el caso de las niñas existe inicialmente un aumento de peso de 2
kilos por año y más tarde de 5 a 10 kilos por año; los varones aumentan de 10 a
20 kilos por año. En cuanto a la grasa, en el caso de las mujeres, comienzan a
aumentar el porcentaje y a acumular en los muslos y en otras zonas del cuerpo;
ellas comienzan a experimentar un cambio en su estructura física dando lugar a
las llamadas curvas. En los varones es notorio un aumento de la estatura, pero
una disminución del porcentaje de grasa. Ellos aumentan mucho más su masa
muscular llegando a ser el 45% del peso corporal, mientras las mujeres aumentan
grasas que representan el 30% del peso corporal. Es por ello que los hombres
llegan a ser más pesados que las mujeres. Otros cambios son en el rostro,
especialmente en el varón que va adquiriendo rasgos más toscos. También sucede
el cambio completo de la dentadura. En cuanto al aspecto sexual, las niñas
aumentan el tamaño de sus mamas, los varones manifiestan un cambio en sus
genitales y en ambos sexos aparece el vello púbico.
Importancia de las relaciones interpersonales
Las relaciones interpersonales, tal y como comenta Philippe Meirieu como en el llibro de Max Van
Manen, està relacionado con la construcción de la identidad personal, la socialización, la mejora de la convivencia y la prevenciñon de conflictos. El alumno no existe solo y tampoco aprendre soloo. Las relaciones interpersonales hacen referencia a la competencia social de la persona y en como se relacionan las personas (alumnos-alumnos, alumnos-maestros, alumnos-familia). Unas relaciones de calidad entre profesor y alumno son la primeira condición de trabajao educativo, ya que sin una relación positiva es impsible pensar en el éxito de la educación.
La relaciónentre los alumnos tienen que potenciar la comunicación e interacción entre iguales, como el trabajo cooperativo. Esta metodologia incide en las actitudes, valores y creencias del alumnado en relación a la convivencia y a la solidaridad. Por este motivo, la educación tiene que fomentar otro tipo de experiencias, situaciones y de relaciones interpersonales, reconociendo los errores y reflexionando sobre los mismos.
Como conclusión las relaciones interpersonales juegan un papel importante en el desarrollo integral de la persona.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada