A medida que me voy adentrando en el mundo de la Secundaria y voy conociendo a maestros, observo y percibo el desánimo y falta de motivación personal por educar ( es importante no generalizar). Esta percepción hace referencia a la dificultad cada día de dar clase, de intentar motivar a los alumnos por un curricular, por fomentar los hábitos de estudio, por el elevado grado de fracaso escolar en las aulas, por el pasotismo y la existencia de alumnos que no quieren estudiar y quieren hacer PCPI, por tanto están en 2º ESO con problemas de comportamiento y conducta...distorsionando la clase y a los demás, por la elevada ratio (30 o más en las aulas), ... son múltiples factores, que afectan al RETO DIARIO DE DAR CLASE, Y NO MÁS IMPORTANTE QUE ESTUDIEN Y APRUEBEN LA ASIGNATURA. Implica a veces, que los profesores preparan las preguntas del examen, realizar varios exámenes de recuperación para que aprueben...y se facilita el aprobado...pero también puede que baje el nivel de exigencia debido a la FALTA de respuesta de los alumnos. Supongo que esta percepción es de algunos profesores, y dependerá del centro, del Instituto, del barrio, de la clase, de los alumnos etc. Pero la verdad, es que me hace pensar enseñar en Secundaria es un reto mayor y más complicado que Primaria.
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